Grupp Träff i Mölnlycke 27/1

Grupp Träff i Mölnlycke 27/1

Vi samtalade om mötet med Petras tavlor på konstepidemin och vad det besöket gav oss för tankar. Vi upplevde att det är oerhört stimulerande att diskuterar konst och dess påverkan på oss. Att vi har så olika ingångar och tankar om samma tavla och att det är befriande att olikheten finns.

Vi hamnade i vårt samtal i att barnen behöver möta bilder och konst men också få arbeta med sina bilder.

Vi tänkte lite kring de olika verken som vi tittat på och om hur vi kunde tänka oss att arbeta med barnen kring dem. Vi såg många olika möjligheter men valde till slut ut den stora tavlan med ”flicka och kattdjuret” Vi tänkte att den visar på många olika tolkningar. Den kan visa sorg, vänskap, längtan, tröst som vi ser det men hur kan barnen tänka kring den tavlan.

Vi tänker oss att vi kan samla barn kring en bild av verket och arbeta på lite olika sätt.

En metod kan vara att välja ut olika föremål som taktil har olika egenskaper tex. en bit päls, en taggig boll, sandpapper, något blankt, och be barnen välja ut det som de tycker symboliserar det som de känner när de ser på tavlan.

Olika lukter som man tänker passar ihop med tavlan vanilj, kanel, kaffe, ketchup, potpurri…

En annan metod kunde vara att ha olika instrument och se vilka ljud man tycker passar ihop med tavlan.

Man kan samtala om: Var tror du flickan befinner sig? Hur tror du hon känner sig? Hur tror du att det kommer sig att hon står där? Vad tror du hon och katten gör sedan – vad hände sedan?

Man kan be två barn gestalta tavlan kan ni stå så som de står på tavlan.

Flickans ansikte syns inte, kan barnen måla hur de tror hon ser ut i ansiktet?

Vi tänker att man kan arbeta med många olika aspekter genom att bearbeta ett verk så här.

Man får ingångar till samtal om kärlek, vänskap man kan reflektera över olika känslor hur det känns och vad man kan säga. Barnen ges tillfälle att tänka och skärpa ögat, fantisera, lyssna på kompisens tolkning, associera kring olika saker och symboler. Men det kan också vara spännande att se hur de yngsta barnen kan reagera i mötet med denna tavla. Kan man låta dem utforska den med olika uttryck?

Vi beslutande oss för att till nästa gruppträff pröva en dela av dessa metoder och se hur det blev. Att vi beskriver och visar vad som hände. Vi tänker oss lite olika åldergrupper och vill fundera tillsammans på arbetet.
Länk Petras konst: http://hem.bredband.net/petraboren/